申請到美國大學後，接下來就是準備出國美國遊學事了。那麼，是不是申請到學校就“萬事大吉”了呢？美國本科真的這麼好念嗎？是不是真像許多學生和家長所想的那樣，“在國內學習差的學生到了美國卻如魚得水，變成了優等生？”
美國留學誤區一
去美國遊學比國內更寬鬆？
美國的大學生活是絕對不能以“輕鬆”來形容的。雖然學校白天安排的課程不多，每天四至五小時的課，老師上課不是國內經常看到的那種照著教材講的方式，是書上東西也有，課外內容也有，學生需要吸收這兩方面的東西。下課後會有大量的作業，而且這些作業都是開放式的課題研究或問題解答類的論文。
美國大學教學方式：自主性、引導式的，教授在課堂上給學生的只是指導性和框架性的東西，學生得靠自己課下摸索，把課上的東西學以致用，獨立完成功課和課題研究。許多功課都需要靠學生自覺、獨立來做，這就和國內知識灌輸式、學生被動學習的教育方式完全不同。
對於習慣了國內被動式教學、缺乏獨立解決問題能力的學生來說，很難適應看似自由、輕鬆的美國大學的課堂，遇到問題不知道該如何解決；再加上語言能力不足，久而久之便跟不上其他同學，便失去繼續學習的信心和動力。
美國留學誤區二
高考落榜留學美國就能“鹹魚翻身”？
美國是自主性教學，在美國學習主要靠自覺，如果沒有明確的學習目標和紮實的知識基礎，最好別去冒險，否則很難堅持下去。因為美國遊學更能考驗學習環境使你遇到更多困難。這就是常言道：美國是“強者的天堂、弱者的地獄”。
美國留學誤區三
入讀美國大學無需擔心畢業問題？
“寬進嚴出”就是形容美國大學，入學容易畢業難。其實，對許多出國留學生來說，不僅申請入學不容易，畢業就更難了。
首先是語言關得過，英語基礎不扎實，真到了上課、作業都不用母語的語言環境中時，就體會到以前所學的不夠用了。
美國張揚個性和注重激發個人潛能、創造力的教育體系，也讓很多留學生感到不適應。所以，要想積夠學分順利畢業，還是需要下苦工夫的。
美國留學誤區四
美式教育不注重學習成績？
美式教育不能說不注重成績。美國大學實行的是學分制，學生在畢業之前必須積累一定數量的學分。
每個學期都要求選修四到五門課程，四年下來要積累120多個學分；而每個學期期末都會進行考試，根據學生學習成績，並綜合平時表現打出學生這個學期的成績，成績從高到低分成A、B、C、D幾個等級，A在4分左右，C為2分，D則不及格。
如果有哪一門專業課程不及格，就要補修，甚至有可能面臨被勸退的危險，不同學校對課程學分有不同要求；如果不及格科目太多，積累不到一定的學分，就有畢不了業的可能。
於人所說“美式教育不注重學習成績”的情況完全相反，美國恰恰非常重視學生在校的學分，不管是找工作還是別的什麼機會，往往以學分作為衡量學生能力的重要標準。
舉個最直接的例子，我認識一位朋友，四年前在斯坦福大學以4分A等級的成績畢業，就被雷曼兄弟聘用了，當時的年薪就是25萬美元。
美國留學誤區五
畢業後在當地找工作更容易？
美國特別是在金融危機來了以後，工作更難找。連美國的學生找工作都很難，更別說出國留學生了。國際生畢業後會有一段過渡時間，可以留在美國找工作或繼續讀研。
然而，不是所有人都能在有限的時間內找到合適工作。我們學校較強的是金融、經濟類專業，但金融、銀行業受金融危機衝擊恰恰最嚴重，所以不少國際生畢了業後選擇讀研，並轉學醫學等更好找工作的專業。
相比之下，從美國畢業之後回國工作，機會會多得多。
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